The Saber : Sebuah Educational Currency

-

1% dari pajak penggunaan telepon gengam (handphone) di Brazil digunakan untuk berbagai tujuan pendidikan. Selain menggunakan dana ini untuk membayar beasiswa dan meningkatkan fasilitas pendidikan ada cara lain untuk memanfaatkan dana ini.

Bernard Lietar, seorang ahli currency, mengajukan sebuah proposal yang berbeda. Dia mengusulkan agar dana tersebut juga digunakan untuk sebuah Educational Currency yang disebut 'Saber'. Curency di sini berarti alat tukar.

Prinsipnya sederhana. Siswa yang lebih besar harus menyediakan waktu untuk mengajar siswa-siswa yang lebih muda. Mereka akan mendapatkan semacam kupon yang menandakan bahwa mereka telah mengajar selama waktu tertentu. Poin yang dikumpulkan ini kemudian bisa digunakan untuk membayar biaya kuliah. Sehingga, bagi yang tidak mampu membayar biaya kuliah bisa mengumpulkan poin dengan mengajar.

Sirkulasi dari Saber dikendalikan oleh Kementerian Pendidikan Nasional di Brazil. Kementerian mengalokasikan sebagian Saber ke sekolah-sekolah yang siswanya jarang melanjutkan kuliah. Siswa berusia 7 tahun bisa memilih seorang mentor dari kelas yang lebih tinggi, misalnya siswa berusia10 tahun. Mentor ini harus membimbing siswa 7 tahun ini khususnya di pelajaran di mana siswa ini paling lemah.

Kedua siswa jaadi lebih sering belajar. Siswa 7 tahun belajar dari siswa 10 tahun. Sedangkan dengan mengajarkan orang lain, siswa 10 tahun tersebut bertambah pemahamannya.

Siswa1 10 tahun tersebut akan dibayar per jamnya melalui kupon tersebut. Apabila siswa tersebut terus mengajar sampai usia 17 tahun, dia akan mempunyai cukup kredit untuk membiayai kuliahnya.

Saber juga mengadopsi salah satu model barter waktu di Jepang yang bernama Fureai Kippu.

Fureai Kippu yang artinya Caring Relationship Tickets (Tiket berdasarkan Hubungan yang Saling Mengasihi) adalah semacam sebuah sistem barter waktu yang diterapkan di Jepang. Kalau kita tinggal jauh dari orang tua (misalnya untuk kuliah) dan ada yang perlu merawat orang tua kita (misalnya tidak ada saudara lain di sana). Daripada harus membayar pengasuh dengan, uang kita bisa membayar denga Fureai Kippu. Fureai Kippu adalah semacam tiket yang kita dapatkan ketika kita merawat seseorang yang lebih tua. Kalau kita merawat orang tua ini selama satu jam, tiket tersebut bisa kita gunakan untuk meminta seseorang (yang mungkin belum kita kenal sekalipun) untuk merawat orang tua kita yang berada di kota lain.

Dalam sistem Saber, mengajar adik kelas bukanlah satu-satunya cara untuk mendapatkan poin untuk biaya kuliah. Menjaga orang tua, misalnya di panti jompo atau mengajari orang tua yang buta huruf untuk bisa membaca juga merupakan salah satu cara untuk mendapatkan poin. Dengan begitu, anak-anak yang tidak mempunyai uang sekalipun bisa tetap melanjutkan kuliah. Mereka juga belajar lebih banyak karena setiap kali mengajari orang lain ilmu mereka bertambah. Di sisi lain, mereka juga belajar bersosialisasi dan juga berbagi.


Comments

Edi S said…
Sip2, keren mbak... :D
11:57 AM
Dhitta Puti Sarasvati said…
Sama-sama Mas Edi. Semoga bermanfaat :)
6:44 PM
Post a Comment

Popular posts from this blog

Membaca "The Present Takers", Sebuah Novel Tentang Bullying

-
Image
Saya menemukan buku " The Present Takers " karya Aidan Chambers di lemari buku adik saya. Tampaknya adik saya, yang kelahiran 1992, membaca buku tersebut saat dia remaja. Buku ini memang buku untuk remaja (atau malah pra-remaja). Sepertinya buku ini memang cocok dibaca oleh siswa usia 10 - 15 tahunan. Tentu, saya bukan remaja lagi, tapi saya penasaran membaca bukunya. Kenapa? Karena di bagian belakang buku ada keterangan bahwa ini bercerita tentang seorang anak yang mengalami bullying. Bullying adalah salah satu bentuk kekerasan di mana seorang anak menggunakan kekuasaannya untuk menekan anak yang lain baik secara verbal maupuk fisik. Bullying  belakangan sering terjadi di beberapa sekolah, termasuk sekolah di Indonesia. Sebagai orang yang bergelut di dunia pendidikan, saya ingin tahu bagaiamana buku ini mengangkat cerita mengenai bullying. Mungkin ada yang bisa dipelajari. Cerita Tentang Lucy yang Di- Bully  dan Guru yang Tidak Curiga Tokoh utama dalam buku ini bern
selengkapnya >>

Belajar Tentang Keliling Bangun Datar Memecahkan Masalah

-
Image
Ibu Maya mengajar kelas 3 SD. Di kelasnya ada 30 orang siswa. Kali ini, Ibu Maya ingin mengajar mengenai keliling bangun datar. Berdasarkan kurikulum, kompetensi dasar yang perlu dicapai siswa ada dua, yakni : menjelaskan dan menentukan keliling bangun dasar menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar  Beginilah proses belajar di kelas Ibu Maya: Ibu Maya mengajak siswa-siswanya untuk duduk berkeliling. “Ibu punya sebuah cerita,” katanya.  “Ceritanya, di suatu Minggu, ibu berjalan-jalan ke sebuah taman. Tamannya tidak terlalu besar sih tapi banyak tanamannya, jadi tetap menyenangkan ke sana. Nah di sekeliling taman tersebut ada jalan setapak. Ukurannya seperti gambar ini,” kata Ibu Maya sambil mengangkat sebuah kertas besar yang telah digambari. “Nah, Ibu berjalan dari sebelah sini,” kata Ibu Maya menunjuk pojok kiri bawah dari taman lalu menggeser tangannya ke kanan, ke atas, ke kiri, ke bawah, “lalu berjalan mengikuti setapak sampai
selengkapnya >>

Standar Konten dan Standar Proses (NCTM, 2000)

-
Image
“Apa saja yang dipelajari ketika belajar matematika (di sekolah)?” tanya seorang fasilitator pada suatu pelatihan guru. Seorang menjawab, “Menghitung.” “Belajar tentang bilangan dan bentuk-bentuk,” kata seorang guru yang lain. “Belajar aljabar, kalkulus, dan sebagainya.” Ketika mendengar kata ‘matematika’, beberapa guru tampaknya langsung ingat pada topik-topik matematika seperti bilangan dan geometri. Yang kadang terlupa adalah bahwa matematika juga sangat terkait dengan proses berpikir tertentu. Seseorang yang belajar matematika pada dasarnya juga belajar bernalar, memecahkan masalah, melakukan pemodelan, dan lain-lain. Di dalam buku Principles and Standards for School Mathematics (NCTM, 2000), standar mengenai pengajaran matematika di sekolah dibagi menjadi dua: (1) standar konten dan (2) standar proses. Standar konten menggambarkan konten-konten yang perlu diajarkan kepada siswa dari TK sampai SMA, yakni: bilangan dan operasinya, aljabar, geometri, pengukuran, ana
selengkapnya >>